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煤礦作為高危行業(yè)之一，經(jīng)常受到水、火、瓦斯、煤塵、頂板等災(zāi)害的安全威脅，加之技術(shù)裝備水平比較落后，職工隊伍素質(zhì)不高，安全意識薄弱，煤礦企業(yè)應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)對從業(yè)人員、安全管理人員及特種作業(yè)人員進行教育和培訓。
直接從事特種作業(yè)的人員稱為特員，特員是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。因此，煤礦特員安全技術(shù)的提高在煤礦安全生產(chǎn)管理中顯得尤為重要，隨著教育改革和發(fā)展的進一步深入，科學技術(shù)不斷發(fā)展，設(shè)備的不斷更新，要求特種作業(yè)人員的技術(shù)素質(zhì)不斷提高以適應(yīng)新時期、新形勢、新任務(wù)的需要。要提高煤礦特種作業(yè)人員的安全技術(shù)素質(zhì)，就要做好煤礦特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓工作。
1、煤礦特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓的現(xiàn)狀
1.1煤礦特種作業(yè)人員工種類別多、范圍廣、技術(shù)性強、難度大。煤礦特種作業(yè)人員。即：瓦斯檢查員、爆破工、電鉗工、提升絞車司機、信號把鉤工、安全檢查員等14種工種，工作范圍不同，操作技術(shù)各有特點，技術(shù)要求高，理論性強，給培訓造成相當大的難度。
1.2文化水平，技術(shù)水平程度不同。特別是文化程度參差不齊，存在很大差異，理論水平和技術(shù)水平不相互協(xié)調(diào)一致，對新技術(shù)接受能力不強。特別是新工人，缺乏實際工作經(jīng)驗，技術(shù)不熟練。
1.3學習時間短，內(nèi)容多。由于煤礦特殊性。生產(chǎn)環(huán)節(jié)多，安全技術(shù)培訓時間較短，但要求掌握的內(nèi)容比較多。包括安全生產(chǎn)法律法規(guī)，安全管理、生產(chǎn)技術(shù)、事故的防治、安全技術(shù)相關(guān)專業(yè)與搶險救災(zāi)以及自救、互救與現(xiàn)場急救知識等。
1.4勞動強度大，學習不習慣，自覺性差。有的學員年齡偏大，文化程度低，接受能力差，對聽課產(chǎn)生厭煩情緒，有的學員不懂得學習的重要性，得過且過，注意力不集中，精力分散，教師授課過程中，死板教條，對新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝不甚了解，不能引人入勝，導致學習的自覺性差。
1.5人員流動性大。由于企業(yè)用工制度改變，特別是受高額工資待遇的誘惑，特員隊伍不穩(wěn)定，流動性大。
2、依據(jù)特員安全技術(shù)培訓的現(xiàn)狀，采取的應(yīng)對措施
2.1針對目前特員現(xiàn)狀和存在的一些問題，很難適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的引進，對特員的安全技術(shù)培訓提出了更高的要求，因此在安全管理過程中對煤礦特員的培訓或復(fù)訓至關(guān)重要。
2.2要跟上時代的發(fā)展，必須加強師資力量，不斷提高教師的素質(zhì)。在特員培訓的方法、教學方法以及教學環(huán)節(jié)上下功夫，這就要求我們在對煤礦特員的培訓或復(fù)訓上，要做好煤礦特員的安全技術(shù)培訓。不斷強化和提高特種作業(yè)人員的安全技術(shù)素質(zhì)。
2.3安全技術(shù)培訓內(nèi)容較多，涉及到機電運輸、爆破技術(shù)，瓦斯監(jiān)測監(jiān)控、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全管理等。并且安全技術(shù)要求高，理論性強，給教學難點多，備課難度大。這就要求教師必須具有更高的業(yè)務(wù)能力，要經(jīng)常深入現(xiàn)場，了解實際，勤于觀察、思考，不斷提高自身的技術(shù)素質(zhì)和授課水平。
2.4采取因人因工種施教的方法，根據(jù)學員不同的工種文化程度和工作經(jīng)歷，采取不同的教學方法。對技術(shù)要求高的主提升司機、電鉗工等工種，以提高技術(shù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為主，增強安全意識為輔。在授課過程中，必須將工作原理，操作技能等問題講清、講細，讓學員理解學會，對瓦檢員、爆破工等技術(shù)要求不高，而對責任心要求強的工種，應(yīng)以增強責任感和安全防范能力為主。在授課中應(yīng)以列舉典型事故案例為主進行講解。
2.5采取合理的教學方法。針對職工學習不習慣，自覺性差的問題，在授課前，對職工工種文化程度，工作經(jīng)歷等登記建檔，同時還要注重學前教育，事故案例教育，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，激發(fā)學員的學習欲望，增強學習的自覺性。對轉(zhuǎn)崗學員培訓采用模塊法，對基礎(chǔ)差，文化水平低的學員采用補課法，對復(fù)訓學員采用提問法或啟發(fā)式，對新工人采取講授法與案例法相結(jié)合的方式。
2.6教學環(huán)節(jié)的要求。一是備課求通，講課的好壞關(guān)鍵在于備課，備課備好了，才會吃透教材，結(jié)合實際，跟上知識的發(fā)展和科技的更新，才能把講解的內(nèi)容融會貫通，講起課來才能得心應(yīng)手。二是上課求精。針對培訓的時間短，內(nèi)容多的特點，在講課中力求精通簡練，必講的內(nèi)容要全部講完，達到求精務(wù)實。
2.7建立信息反饋機制，教師深入礦井調(diào)研，不僅能了解新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝及生產(chǎn)工作環(huán)境，又能了解學員所掌握的實際安全技術(shù)水平，還能聽取學員對教學的要求以及對學習的愿望。掌握好第一手資料，才能使培訓工作更具有超前性和時效性。
結(jié)語
安全與生產(chǎn)是人類生存和發(fā)展的兩大根本課題。抓好煤礦安全生產(chǎn)，是一個永恒的主題。筆者認為特員的培訓是企業(yè)各類專業(yè)技術(shù)的認證、是企業(yè)發(fā)展不可缺少的項目，各有各的職責，也是崗位工種應(yīng)盡的責任。因此，特員的安全技術(shù)培訓有待于我們在今后的培訓工作中進一步研究和探討。